TUTORÍA: TECNOADICIONES

Competencias Clave Nivel II

Tutora: Raquel Alonso Andújar 

Temática: TECNOADICCIONES

     La temática elegida, bajo mi punto de vista, fue muy acertada. El grupo estuvo muy participativo durante las sesiones, exponiendo sus ideas y debatiendo aquellas con las que no estaban de acuerdo, explicando el por qué.

    Como tutora, planteé situaciones sobre las que ellos tenían que opinar, generándose una tormenta de ideas muy interesante y productiva. Todos los alumnos/as, sin excepción, tenían algo que decir y se sintieron libres de expresar lo que pensaban. Al mismo tiempo fueron muy respetuosos con las opiniones de los demás, lo que facilitó mucho el desarrollo de la clase.

    Entre los alumnos había varios padres/madres con hijos adolescentes y se implicaron muchísimo en el desarrollo de las sesiones, ya no como alumnos y receptores de la información, sino también como padres preocupados por los efectos que el uso de internet, de las redes sociales, de los videojuegos y/o juegos online pueden tener sobre sus hijos/as.

    Una de las actividades que más juego dio fue la actividad “Conociendo las  tecnoadicciones”. En algunos casos había señales de alerta de una posible tecnoadicción de la que el alumno/a no era consciente (tiempo de conexión al día, incremento paulatino del tiempo que se dedica al uso de internet, de las redes sociales y similares, deseo de que llegue el momento para volver a conectarse, etc). Creo que fue muy interesante que a través de preguntas sencillas que se hicieron con esta actividad se diesen cuenta de esa dependencia que en algunos casos se tiene, por ejemplo, del teléfono móvil.

     Otras actividades que gustaron mucho fueron, por un lado, la realización de un cuestionario referente a “¿Hacemos un uso adecuado de Internet y las redes sociales?”, en la que ellos mismos se sorprendieron de sus respuestas al ver el tiempo que le dedicaban navegar por internet, y por otro lado la actividad “¿En qué puedes mejorar?”, con la que se dieron cuenta de la cantidad de actividades que pueden realizarse sin estar dependiendo de un móvil o de una videoconsola.

    El grupo estuvo atento a lo que se decía, con una participación activa en el desarrollo del tema, respetándose en todo momento las ideas de unos y otros y tomando conciencia de la importancia que tiene sobre nuestras vidas y la de nuestros hijos el control del mundo digital.

    Pudimos concluir que internet puede aportarnos beneficios si sabemos usarlo con moderación y sabiendo por qué lo utilizamos y para qué. Pero que también puede ser perjudicial si no tenemos control sobre él.